Preguntas y Respuestas

PREGUNATAS Y RESPUESTAS

1.-¿Cuál fue el nombre completo de este personaje?

R= Nicolás Bravo Rueda.

2.-¿Quién fue su padre?

R= Don Leonardo Bravo.

3.-¿A quién se le unió en las fuerzas insurgentes?

R= A  Don Hermenegildo Galeana.

4.- ¿Dónde ocupo esa incorporación?

R=El su  pueblo Natal

5.- ¿Dónde nació Nicolás Bravo?

R= En la Hacienda de Chichicualco Guerrero.

6.- Por que se decía que era un hombre de gran moral y valor y que era magnánimo con el enemigo?

R= Por que cuando su padre fue ejecutado y su superior iba a ejecutar a los 300 prisioneros españoles él les otorgo el perdón.

7.- ¿En qué año fue presidente de la republica?

R= En tres periodos, del 11 al 17 de julio de 1839, del 26 de Octubre de 1842 al 14 de Octubre de 1843 y del  28 de julio al 6 de Agosto de 1846.

8.-¿Cuándo se unió a las fuerzas insurgentes?

R= Fue en durante su juventud.

9.- ¿A quién sucedió en su primer periodo como presidente de la Republica? 

R= A Antonio López de Santa Anna.

10.- ¿Cómo murió don Nicolás Bravo?

R= Al  parecer murió envenenado junto a su esposa.

Listado de preguntas provocadas acerca del tema.

Listado de preguntas provocadas acerca del tema.

1.- ¿Qué harías en la situación en que se encontraba Nicolás Bravo en su juventud?

2.- ¿Te hubieses unido a ese movimiento de insurrección?

3.- ¿A quién hubieses tomado en cuenta para unirte a un movimiento como ese?

4.- ¿Qué te hubieses elegido, vivir con los privilegios que tenia Nicolás bravo? O unirte al movimiento de insurrección?

5.- ¿Actuó bien Nicolás Bravo al Unirse a ese movimiento de insurrección?

6.- En caso de estar en el lugar de Nicolás Bravo ¿Aceptarías ocupar la presidencia de la republica por un periodo muy corto?

7.- ¿Crees que Nicolás Bravo hizo bien en regresar a la lucha armada ya estando en el retiro?

8.- ¿Cuáles crees que fueron las causas que orillaron a Nicolás bravo a meterse en esta lucha?

9.- ¿Cuáles eran a tu criterio los ideales que tenía en su juventud Nicolás bravo?

10.- ¿Te hubiese gustado participar en un movimiento de insurgencia por el bien de tu país?                

situacion problema

SITUACION PROBLEMA

(NICOLAS BRAVO)

¿Por qué crees que Nicolás Bravo participo en el movimiento insurgente

Entrevista a Don Nicolas Bravo

ENTREVISTA A NICOLAS BRAVO

ENTREVISTADOR: OSCAR CAMPOS HEREDIA

FECHA: 26 DE OCTUBRE DE 1853

1.- ¿CUÁL ES SU NOIMBRE COMPLETO?

R= Nicolás Bravo Rueda.

2.- ¿Dónde Naciste y en qué fecha?

R= Naci Hacienda de Chichihualco, Guerrero; el 10 de Septiembre de 1876.

3.-  ¿Cómo  fue tu juventud?

R=  Trabaje en la hacienda de mi padre hasta que me incorpore  en las fuerzas comandadas por don Hermenegildo Galeana. En mi hacienda natal.

 4.- ¿Como fue tu relación con José María Morelos?

R= Buena, el señor José María Morelos me tiene mucha confianza hemos combatido mucho tiempo juntos.

5.- Por qué decidiste  liberar a los 300 prisioneros españoles, sabiendo que tu padre había sido ejecutado en la ciudad de México?

R= La decisión la tome porque era lo correcto, y aunque mi superior quería ejecutarlos como represalia, le dije que no y  la mayoría de los prisioneros españoles se quedaron a combatir de nuestro lado.

6.- ¿Con quienes administro el país en el triunvirato?

R= Con Guadalupe Victoria y con Pedro Celestino Negrete.

7.- ¿Cuántas veces fuiste Presidente de la Republica y en qué fechas?

R= En 3 ocasiones en los periodos: del 11 de julio al 17 de julio de 1839, del 26 de octubre de 1842 al 14 de Mayo de 1843 y del 28 de Julio al 6 de Agosto de 1846.

8.- ¿Es usted casado?

R= Si, mi esposa es la señora María Antonieta Guevara y Solís.

9.- ¿A qué partido Político pertenece?

R= Al partido Centralista.

10.- ¿Por qué decidió usted disolver el congreso en 1842?

R= Por que a todas luces pretendía atentar contra los intereses de Santa Anna.

sesion 1 consigna 2

SESIÓN 1

CONSIGNA 2

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación problema?

R= Se modificaron de manera significativa, porque es una nueva forma que yo desconocía, hace que el alumno entiende de mejor manera lo que se pretende enseñar.

¿Qué hiciste para que se diera esa modificación?

R= Inculcarles que no solo es cuestión de memorizar las cosas, hay que entenderlas y que debe ser planteado  desde nuevas perspectivas si de verdad queremos que los estudiantes tengan un aprendizaje profundo y significativo.

Haz una breve descripción de ti mismo con tus nuevas representaciones y su posible impacto en tu práctica.

Bueno en primer lugar que siempre es bueno un cambio y si hacemos uso de la tecnología podemos generar un aprendizaje más significativo para lograr un   impacto mayor en los alumnos.

Trabajo de equipo Oscar Campos,Guillermo Briceño,Daniel Ambrosio

EL PROCESO DE LA VIVENCIA Y DE LA INTENCIONALIDAD EN LAS TRES MAESTRAS.

La categoría de vivencia es el fenómeno de la experiencia en situación específica que da cuenta de la forma como un sujeto.

La categoría de intencionalidad es la orientación mediante la cual el sujeto se aproxima al fenómeno, lo conoce y posibilita en aquel el desarrollo de una conciencia particular.

Por lo tanto la vivencia y la intencionalidad son funciones inherentes de la conciencia mediante las que esta adquiere el conocimiento.

Los tres experimentaron vivencias diferentes y adquirieron en menor y en mayor la adquisición del conocimiento.

Antes:	Después:
Flor. Experiencias aburridas.	¿Qué es la historia?
Margarita: Experiencias nada agradables.	La historia es bonita.
Violeta: infancia con la historia.	Concepto de historia

                                           APORTES DE INDOLE FORMATIVA QUE LA HISTORIA PROPORCIONA

FLOR: amor por su país.

MARGARITA: que les ayuda a pensar.

VIOLETA: fomenta el espíritu crítico y reflexivo.

PERSPECTIVA ANTES Y DESPUES.

Flor: ahora me gusta, pero he tenido que documentarme porque mis maestros me hicieron odiarla.

Margarita: quiero que mis alumnos y mis hijos aprendan de manera diferente.

Violeta: me gustaba mucho, pero ahora trato de dar enseñanza más significativa.

Conclusión: “Los significados del pasado se reconstruyen con el movimiento de nuevas experiencias”.

Actividad 1.Oscar A. Campos Heredia

SESIÓN 1
Actividad 1
Consigna:Reflexionen acerca de las prácticas como docentes de primaria en la enseñanza-aprendizaje de la historia.
*¿Para que aprender Historia?
Por que por medio de ella, vamos enterandonos de lo que sucedio en otras epocas y de los personajes que en ella participaron.
* ¿Que métodos utilizas para enseñar Historia?
Voy relacionando las fechas con los personajes y la aplico con una linea del tiempo.
*¿Tú manera de enseñar Historia se parece a la que estuddiaron tus maestros en tu formacion?
en parte, pero trato de hacer más agradable y dinamica la forma en que se los pretendo enseñar.
¿Qué resultados has obtenido en la utilizacion de estos métodos?
que los alumnos al mostrarles de una forma agradable y dinámica los hechos, observo que se adquieren mejor los conocimientos y se obtienen mejores resultados.
¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
libros de texto, ya que es una escuela muy humilde.
* ¿Qué hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la Historia?
Que la escuela donde trabajo, cuente con la infraestructura necesaria para llevar a cabo dicha tarea, ya que los libros de texto si bien son una herramienta de gran importancia, no se cuenta con un gran número de estos, son solo los que tiene la biblioteca que es muy reducida.